Aprendemos com o outro,
no fio invisível do encontro,
no gesto que toca sem ferir,
no olhar que reconhece
antes de explicar.
Educar é abrir um espaço
onde adultos e crianças
se aceitam como são,
onde ninguém precisa provar
a própria existência.
Na convivência, transformamo-nos:
aprende-se a amar, amando;
aprende-se o ódio no espelho do ódio;
aprende-se a ternura
quando se é tocado por ela.
Nada vem de fora.
O aprender nasce no viver,
como um modo de estar no mundo,
feito de relações
e não de imposições.
Somos emoção entrelaçada à razão,
mas é a emoção que sustenta o passo,
que inaugura o encontro,
que permite o laço.
Não há mudança externa
sem mudança de sentir.
A cultura se refaz
quando outra emoção
habita nossas conversas.
O amor é o chão, a base,
não como promessa,
mas como prática diária.
É ele que tece a linguagem,
que funda o conviver humano.
Se queremos adultos generosos,
precisamos sê-lo.
Se desejamos ética,
precisamos vivê-la.
A criança aprende
aquilo que respira.
Crescer no amor
é aprender a amar.
Crescer no respeito
é aprender a respeitar.
Crescer aceito
é reconhecer o outro
sem medo.
Numa escola que caminha no amar,
o educar flui.
Não há guerra entre o ser e o fazer.
Há presença.
Ali, crianças, jovens e adultos
inspiram-se mutuamente,
vivem o bem-estar do outro
e do mundo que habitam.
Amar não é ordenar caminhos,
é respeitar o espaço
onde o outro floresce.
É deixar que exista
em plenitude.
A escola pode ser encantamento:
brincar como linguagem do aprender,
sonhar sem cobranças,
imaginar sem grades.
Um lugar onde cada um aparece
sem amarras,
sem moldes,
sendo o que é.
Deixar o outro aparecer
é um ato raro
num mundo de competição e certezas.
Mas é nesse gesto
que o amor acontece.
Não como teoria,
nem como doutrina.
Mas como encontro.
Como reconhecimento
da legitimidade da vida
que se apresenta.
E é isso, afinal,
que chamamos de amar.